兩會開幕前幾天，電視新聞里經常提到一個詞：新質生產力。2023年9月，習近平總書記在黑龍江考察時首次提出“新質生產力”。2024年1月，習近平總書記在主持中共中央政治局第十一次集體學習時再次強調，要根據科技發展新趨勢，優化高等學校學科設置、人才培養模式，為發展新質生產力、推動高質量發展培養急需人才。

　　新質生產力，是以科技創新為經濟增長引擎、實現經濟增長動能新舊轉換、符合高質量發展要求的生產力。高質量發展的重要支撐在于新質生產力，而新質生產力的重點在于科技創新，其本質還是人才驅動。

　　眾所周知，留學人員是我國人才資源的重要組成部分，留學作為個人能力提升和知識拓展的重要途徑，一直以來被廣大求知者和教育者高度重視。隨著全球化的推進和經濟一體化的加深，留學不再僅僅局限于文化與知識的交流，其影響已成為促進全球創新和經濟增長的一股不可忽視的力量，并開始滲透到推動新質生產力發展的各個領域。

　　在當前經濟全球化背景下，新質生產力的核心在于創新與技術的不斷演進。留學人員群體因其跨文化的學習經歷和國際化的視野，能夠在科技創新、管理經驗、文化交流等領域發揮出獨特的競爭優勢。他們不僅能夠將國外的先進理念和技術帶回國內，還能在不同文化間架起溝通橋梁，促進國際間的合作與理解。留學人員在海外學習期間，接觸到最新的科研成果和行業動態，通過系統的學術訓練，培養了嚴謹的科研態度和創新能力。許多留學人員在海外期間參與科研項目，成為國際科研合作的重要參與者和貢獻者。他們在學習期間積累的研究成果和經驗，往往能夠在回國后繼續發揮作用，推動本國科研水平的提升和技術創新。這些留學人員歸國后，往往成為各行各業的技術骨干和管理精英。他們在國內外企業中擔任關鍵職位，運用所學的前沿技術和管理方法，有效提高企業的競爭力，推動產業的升級換代。

　　當然，留學對于新質生產力發展的推動作用不可能自動實現，它需要國家政策的引導和支持，相關部門的精心規劃，以及留學人員的積極參與。在新的歷史時期，留學已不僅僅是個體追求知識和成長的途徑，更是國家發展戰略的一部分，是促進全球資源流動和優化配置的關鍵力量。通過深化對留學重要性的認識，充分發揮其在推動新質生產力發展中的作用，我們期待一個更加開放、包容且充滿創新活力的未來。